国防的主体是国家。这就是说国防是国家的防务★★■★★◆，是国家大局所系◆■■■，根本利益所在★◆■★，不仅仅是军队的事。一切国家机构都应当按照法律、法规的要求。履行自己的国防职责；每个公民都应当履行国防义务；国防行为也是国家行为，应当受到法律的特殊保护。

　　自卫型：以防止外敌侵略为目的，在国防建设上主要依靠本国的力量◆■■◆★，广泛争取国际上的同情和支持，维护本国的安全、周边地区和世界的和平与稳定。如：中国。

　　2024年9月21日是第24个全民国防教育日,今年活动主题：依法开展国防教育 提升全民国防素养

　　国防，就是国家的防务◆◆★■◆，是指为捍卫国家主权、领土完整■★◆★◆◆，防御外来侵略和颠覆■■■◆★，所进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济■■◆◆★、外交、文化等社会各方面的建设和斗争。

　　全民国防教育日是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日★◆■■◆◆，群众性国防教育活动的形式之一。

　　2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日★◆★◆★，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。2001年9月15日为第一个全民国防教育日。

　　9月是“全民国防教育宣传月”，每年9月的第三个星期六为■★■★◆：全民国防教育日◆■。

　　联盟型◆■★■：就是以结盟的形式，联合一部分国家来弥补自身力量的不足。如◆★■★★：日本◆■◆■、韩国。

　　全民国防教育的标志以长城、烽火台、盾牌三个要素构成“国防◆◆★■”的概念，外围用橄榄枝烘托、装饰■◆■，红五星高居正上方代表祖国无上的尊严与荣耀，■◆◆★■“G F J Y”为★★★◆“国防教育◆★★■”汉语拼音缩写。

　　国防的对象是外敌侵略和武装颠覆。抵抗侵略是国防的首要任务。包括武装侵略和各种非武装侵略。武装侵略是指战争状态的侵略行为。非武装侵略是指运用各种经济◆■◆◆★、外交等手段的侵略行为★■◆。国防活动还应当包括制止企图分裂国家、颠覆国家政权、推翻社会主义制度的武装叛乱或者武装暴乱。

　　“国无防不立★■★◆★◆，民无防不安■■■■◆◆”国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，中华人民共和国的每一位公民，都应当增强国防安全意识，掌握国防安全知识，开展国防教育的重要性就在于此。

　　中立型◆◆■◆★：主要是指中小发达国家★◆◆◆★，为了保障本国的安全，严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵于民的防御体系。如★★■★◆■：瑞士。

　　国防的手段是为完成国防任务、实现国防目的而“进行的军事活动，以及与军事有关的政治★■、经济、科技、教育等方面的活动”★◆■★。军事活动是国防的主要手段◆■，但不是唯一的手段★■◆★，它不能离开与军事活动有关的其他活动而孤立的发挥作用。我国的国防具有整体性和全民性◆◆■■，这是我国国防建设和国防斗争的优良传统◆★■■★。巩固国防★◆■，抵抗侵略，必须依靠全民参与，必须大力动员并充分发挥全社会的力量。

　　“国无防不立■◆◆■，民无防不安”国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，中华人民共和国的每一位公民，都应当增强国防安全意识★■◆，掌握国防安全知识★◆，开展国防教育的重要性就在于此。

　　扩张型：就是奉行霸权主义侵略扩张政策的国家★■■◆■◆，为了维护本国在世界许多地区的利益、打着防卫的幌子，对别国侵略、颠覆和渗透。